Evaluasi Pembelajaran

Setiap manusia memiliki keinginan untuk mendapatkan hasil dari apa yang telah mereka kerjakan. Begitu juga dengan suatu pembelajaran yang ada di sekolah, umumnya bagi peserta didik, pendidik, dan orang tua. Masing-masing ingin mengetahui apa saja hasil belajar yang didapatkan melalui evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran adalah pengamatan yang dilakukan oleh pendidikan terhadap hasil belajar peserta didik. Fungsi evaluasi, yaitu untuk mengetahui data pembuktian yang akan menunjukan tingkat keberhasilan peserta didik. Evaluasi biasanya berkaitan dengan pengukuran dan penilaian. Pengukuran mengacu pada nilai-nilai berupa angka. Sedangkan penilaian mengacu pada proses pengumpulan informasi berdasarkan pengukuran. Evaluasi menjadi komponen penting dalam pendidikan, karena tidak hanya sebagai tolak ukur penilaian hasil belajar, tetapi juga mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Dalam menentukan penilaian hasil belajar, harus diketahui terlebih dahulu tujuan yang ingin dicapai. Tanpa adanya rumusan tujuan, maka tidak mungkin dapat menilai pencapaian hasil belajar peserta didik. Hal tersebut karena setiap pengukuran kegiatan pembelajaran membutuhkan kriteria tertentu untuk dijadikan acuan dalam menentukan batas ketercapaian. Materi-materi yang dijelaskan dalam buku cukup lengkap, sebagai teori dasar untuk mengukur sejauh mana hasil belajar peserta didik, seperti pengertian evaluasi pembelajaran, ruang lingkup evaluasi pembelajaran, sistem penilaian, bentuk tes alat penilaian, teknik-teknik penilaian, kualitas tes sebagai alat ukur penilaian, rubrik penilaian, dan evaluasi hasil penilaian.